Objectif général
Cette formation vise à doter les participants des compétences nécessaires pour comprendre, prévenir, et gérer les cas de harcèlements (moral et sexuel) et les agissements sexistes en entreprise, tout en garantissant la conformité légale et en favorisant un climat de travail respectueux.
Note de satisfaction attribuée à cette formation : 5/5
Prérequis
- Connaissances de base en gestion des ressources humaines et droit du travail : Comprendre les notions de relations sociales et de gestion des Ă©quipes est un atout.
- Expérience dans la gestion d’équipes ou la prévention des risques psychosociaux : Une expérience professionnelle dans la gestion des situations conflictuelles ou de crise est recommandée.
- SensibilitĂ© aux questions de bien-Ăªtre au travail et de prĂ©vention des risques psychosociaux.
Aucune expertise juridique approfondie n’est nécessaire, mais une familiarité avec les pratiques RH et les relations sociales est recommandée pour suivre efficacement la formation.
Inscription a la formation
1 jour (7 heures)
Présentiel à privilégier – Distanciel possible
Dans nos bureaux parisiens
ou en vos locaux
10 participants
maximum
Objectifs
-
Définir les différentes notions liées au harcèlement
-
Identifier les pratiques managériales à risques
-
Mettre en place des actions de prévention
-
Traiter un cas déclaré de harcèlement
-
Gérer le contentieux lié au harcèlement
Public visé
La formation “PrĂ©venir et traiter le harcèlement en entreprise” s’adresse Ă toute personne ayant des responsabilitĂ©s dans la gestion des ressources humaines ou la supervision d’équipes, notamment :
- Directeurs des Ressources Humaines (DRH),
- Responsables des Ressources Humaines (RRH),
- Managers et responsables d’équipe en charge du bien-Ăªtre au travail et de la gestion des conflits,
- Représentants du personnel et membres du CSE,
- Référents harcèlement moral et sexuel désignés dans l’entreprise,
- Juristes en droit social ou consultants intervenant sur les questions liées à la prévention des risques psychosociaux.
Évaluation des acquis
Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition des compétences tout au long de la formation. Elles peuvent inclure :
- Quizz et tests de connaissances : À la fin de chaque module ou à la fin de la formation, un quiz ou un test de connaissances est proposé pour évaluer la compréhension des notions abordées.
- Études de cas pratiques : Des cas concrets sont soumis aux participants pour les évaluer sur leur capacité à appliquer les connaissances dans un contexte réel.
- Travail en groupe : Les participants peuvent Ăªtre Ă©valuĂ©s sur leur participation Ă des ateliers ou des simulations, oĂ¹ ils doivent collaborer et proposer des solutions adaptĂ©es Ă des cas donnĂ©s.
Modalités de satisfaction
Les modalités de satisfaction permettent de recueillir le ressenti des participants quant à la formation, son contenu, et sa pertinence.
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation : Un questionnaire est proposé à tous les participants pour évaluer plusieurs aspects de la formation :
- La qualité des contenus et des supports pédagogiques.
- La clarté des explications fournies par le/la formatrice.
- La pertinence des exercices pratiques et des Ă©tudes de cas.
- L’adĂ©quation de la formation avec leurs attentes et objectifs professionnels.
- Évaluation du formateur : Les participants peuvent Ă©valuer la performance du formateur sur des critères comme la pĂ©dagogie, la capacitĂ© Ă rĂ©pondre aux questions, l’animation des sessions, et la gestion des Ă©tudes de cas.
Ces modalités permettent à la fois de mesurer l’efficacité de la formation en termes de compétences acquises et de recueillir les impressions des participants pour améliorer les sessions futures.
Programme
Définir les différentes notions liées aux harcèlements moral et sexuel
Objectif : Distinguer les différents concepts liés aux harcèlements et comprendre comment ils se manifestent dans un environnement professionnel.
- Contenu :
- Définition du stress, de la souffrance au travail, du harcèlement moral, du harcèlement sexuel, et des agissements sexistes.
- Identification des manifestations de ces comportements au travail (signes, conséquences).
- Distinction avec les autres risques psychosociaux (violence au travail, Ă©puisement professionnel).
- Activité :
- Quiz : Les participants répondent à des questions courtes pour vérifier leur compréhension des différentes notions. Un tour de table permet de recueillir des exemples vécus ou observés.
Identifier les pratiques managériales à risques
Objectif : Mesurer comment certaines pratiques managériales peuvent favoriser le harcèlement et savoir reconnaître les comportements à risque.
- Contenu :
- Exposer les limites du pouvoir de direction en matière de sanctions disciplinaires, mobilité, évaluation des performances, etc.
- Identifier les décisions organisationnelles pouvant générer des risques de harcèlement.
- Reconnaître les comportements managériaux à risque et établir le profil des harceleurs potentiels.
- Activité :
- Jeu du profil de harceleur : Chaque participant mentionne une caractĂ©ristique d’un comportement Ă risque, ce qui permet de construire collectivement un “profil type” du harceleur potentiel.
Mettre en place des actions de prévention
Objectif : Élaborer et appliquer des actions de prévention contre le harcèlement et les agissements sexistes.
- Contenu :
- Élaborer des politiques de prévention internes : sensibilisation, charte de bonnes pratiques, actions de formation.
- Déterminer les dispositifs d’information et de formation à mettre en place.
- Expliquer le rôle du référent harcèlement (moral et sexuel) et comment le désigner.
- Mettre en place des systèmes d’alerte et de mesure pour surveiller les risques de harcèlement.
- Activité :
- Travail en binôme : Les participants rédigent ensemble une fiche de poste pour le référent harcèlement, en définissant ses missions, son rôle, et ses responsabilités.
Savoir traiter un cas déclaré de harcèlement moral
Objectif : Savoir mener une enquĂªte interne sur un cas de harcèlement moral et appliquer les sanctions appropriĂ©es.
- Contenu :
- Choisir et mettre en place une mĂ©thode d’enquĂªte : recueil de tĂ©moignages, analyse des faits, entretiens avec les parties concernĂ©es.
- Diagnostiquer un cas de harcèlement moral en se basant sur les éléments recueillis.
- Décider des sanctions disciplinaires adaptées à la situation et à l’auteur des faits.
- Activité :
- Cas pratique : Sur la base d’un courrier de plainte fictif, les participants analysent la situation, proposent une mĂ©thode d’enquĂªte, et recommandent des sanctions en fonction des faits avĂ©rĂ©s.
Gérer le contentieux lié au harcèlement
Objectif : Maîtriser les aspects juridiques du contentieux en matière de harcèlement, que ce soit pour la victime ou pour l’auteur.
- Contenu :
- Identifier les recours à la disposition des salariés, des Instances Représentatives du Personnel (IRP), et de l’employeur.
- Comprendre les sanctions civiles et pénales encourues en cas de harcèlement.
- Connaître les règles relatives à la charge de la preuve en matière de harcèlement.
- Activité :
- Simulation de plaidoiries : Les participants sont rĂ©partis en sous-groupes pour simuler une plaidoirie, oĂ¹ chacun reprĂ©sente une des parties (victime, accusĂ©, employeur) et doit dĂ©fendre sa position face aux autres.
Financement
Animation : 1 950,00 € par session, pour un groupe de 10 participants maximum
Conception (sur-mesure) : à définir – 1 950,00 €/jour
Formateurs
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Praticiens aguerris, ils ont conseillé de nombreuses entreprises et particuliers sur des sujets complexes de droit du travail et de relations professionnelles.
Consultez leurs profils pour en savoir plus sur leur parcours et leurs domaines d’expertise.
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Camille Brès
Avocate associée chez ærige
Thomas Godey
Avocat associé chez ærige