Objectif généralÂ
Cette formation vise à doter les participants des compétences nécessaires pour instaurer et gérer un dialogue social efficace dans la fonction publique, en tenant compte des enjeux légaux, organisationnels et relationnels. Elle a pour but de renforcer la capacité des acteurs à mener des négociations constructives, à prévenir les conflits et à assurer un climat social harmonieux au sein des administrations publiques.
Note de satisfaction attribuée à cette formation : 4,5/5
Prérequis
- Connaissance générale des relations sociales dans la fonction publique : Les participants doivent avoir une compréhension de base des relations sociales et des obligations légales des employeurs et des agents publics.
- Expérience en gestion administrative ou managériale : Une expérience préalable dans la gestion des équipes, des relations humaines ou des affaires sociales est recommandée pour mieux appréhender les enjeux du dialogue social.
Inscription a la formation
1 jour (7 heures)
Présentiel à privilégier – Distanciel possible
Dans nos bureaux parisiens
ou en vos locaux
10 participants
maximum
Objectifs
-
Comprendre le cadre juridique et institutionnel du dialogue social dans la fonction publique
-
Maîtriser les mécanismes du dialogue social et les relations avec les représentants syndicaux
-
Gérer les négociations et prévenir les conflits sociaux
-
Favoriser la participation des agents au dialogue social
-
Suivre et évaluer les accords conclus dans le cadre du dialogue social
Public visé
• Responsables des ressources humaines (RH), en charge des relations sociales au sein des administrations.
• Directeurs d’établissement ou de services publics, responsables de la gestion des instances de dialogue social.
• Managers et chefs de service, supervisant des équipes et impliqués dans les négociations sociales.
• Juristes et conseillers juridiques, intervenant dans la gestion des conflits sociaux et des relations professionnelles.
• Membres des instances représentatives, chargés de représenter les agents dans les négociations avec l’administration.
Évaluation des acquis
Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition des compétences tout au long de la formation. Elles peuvent inclure :
- Quizz et tests de connaissances : À la fin de chaque module ou à la fin de la formation, un quiz ou un test de connaissances est proposé pour évaluer la compréhension des notions abordées.
- Études de cas pratiques : Des cas concrets sont soumis aux participants pour les évaluer sur leur capacité à appliquer les connaissances dans un contexte réel.
- Travail en groupe : Les participants peuvent être évalués sur leur participation à des ateliers ou des simulations, où ils doivent collaborer et proposer des solutions adaptées à des cas donnés.
Modalités de satisfaction
Les modalités de satisfaction permettent de recueillir le ressenti des participants quant à la formation, son contenu, et sa pertinence.
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation : Un questionnaire est proposé à tous les participants pour évaluer plusieurs aspects de la formation :
- La qualité des contenus et des supports pédagogiques.
- La clarté des explications fournies par le/la formatrice.
- La pertinence des exercices pratiques et des études de cas.
- L’adéquation de la formation avec leurs attentes et objectifs professionnels.
- Évaluation du formateur : Les participants peuvent évaluer la performance du formateur sur des critères comme la pédagogie, la capacité à répondre aux questions, l’animation des sessions, et la gestion des études de cas.
Ces modalités permettent à la fois de mesurer l’efficacité de la formation en termes de compétences acquises et de recueillir les impressions des participants pour améliorer les sessions futures.
Programme
Comprendre le cadre juridique et institutionnel du dialogue social dans la fonction publique
Contenu :
• Cadre législatif et réglementaire :
o Connaître les textes législatifs qui régissent le dialogue social dans les trois fonctions publiques (d’État, territoriale, hospitalière).
o Identifier les droits et obligations des agents publics et des employeurs en matière de dialogue social.
• Instances représentatives :
o Comprendre le rôle des instances de représentation (CSE, comités techniques, commissions paritaires) et leur fonctionnement.
Activité :
• Étude de cas législatif : Analyse des textes réglementaires encadrant les instances de dialogue social dans une administration publique. Les participants devront identifier les obligations légales des employeurs et des représentants du personnel.
Maîtriser les mécanismes du dialogue social et les relations avec les représentants syndicaux
Contenu :
• Organisation du dialogue social :
o Apprendre à structurer le dialogue social : préparation des réunions, élaboration de l’ordre du jour, suivi des décisions.
o Développer une méthodologie pour organiser des échanges constructifs et fluides avec les représentants du personnel.
• Relations avec les syndicats :
o Construire des relations professionnelles et de confiance avec les organisations syndicales.
o Maîtriser les règles de communication et d’interaction avec les partenaires sociaux.
Activité :
• Jeu de rôle : Simulation d’une réunion de dialogue social avec des représentants syndicaux, où les participants devront organiser les échanges et formuler des propositions en tenant compte des revendications et des besoins de l’administration.
Gérer les négociations et prévenir les conflits sociaux
Contenu :
• Techniques de négociation :
o Apprendre à conduire des négociations avec les syndicats : identifier les leviers de négociation, trouver des compromis acceptables, conclure des accords durables.
o Savoir gérer les situations de tension et de désaccord pendant les négociations.
• Prévention des conflits :
o Mettre en place des stratégies pour anticiper et prévenir les conflits sociaux.
o Promouvoir un climat de confiance pour désamorcer les tensions avant qu’elles ne se transforment en conflit ouvert.
Activité :
• Étude de cas pratique : Analyse d’un cas de négociation difficile entre une administration et des syndicats sur une réforme interne. Les participants devront proposer des stratégies pour éviter l’escalade du conflit et trouver une solution acceptable pour les deux parties.
Favoriser la participation des agents au dialogue social
Contenu :
• Encourager la participation des agents :
o Mettre en place des mécanismes pour faciliter l’implication des agents dans le processus de dialogue social.
o Organiser des consultations régulières des agents pour recueillir leurs avis et suggestions.
• Création d’un environnement participatif :
o Développer des outils de communication adaptés pour informer les agents des décisions et des actions entreprises.
o Renforcer la transparence dans la gestion des affaires sociales pour encourager la participation active des agents.
Activité :
• Atelier de concertation : Mise en place d’une simulation de consultation avec les agents sur un projet de réforme interne. Les participants devront proposer des moyens d’impliquer les agents et recueillir leurs avis sur les mesures proposées.
Suivre et évaluer les accords conclus dans le cadre du dialogue social
Contenu :
• Suivi des accords :
o Apprendre à mettre en place un système de suivi des accords conclus dans le cadre des négociations sociales.
o Garantir l’application et le respect des engagements pris avec les représentants du personnel.
• Évaluation des impacts :
o Évaluer les résultats des accords sociaux sur le climat de travail, la performance et la satisfaction des agents.
o Ajuster les actions et les pratiques en fonction des retours d’expérience et des résultats obtenus.
Activité :
• Étude de cas : Analyse de l’impact d’un accord conclu entre une administration et les syndicats. Les participants devront évaluer les résultats obtenus et proposer des ajustements pour améliorer la mise en œuvre de l’accord.
Financement
Animation : 1 950,00 € par session, pour un groupe de 10 participants maximum
Conception (sur-mesure) : à définir – 1 950,00 €/jour
Formateurs
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Hugo-Bernard Pouillaude
Avocat associé chez ærige