Objectif gĂ©nĂ©ralÂ
Cette formation vise à fournir aux participants les compétences nécessaires pour :
- prendre la présidence du CSE,
- organiser efficacement les réunions,
- et assurer un dialogue social constructif avec les membres du CSE.
Les participants apprendront à respecter les obligations légales, gérer les situations de crise et assurer la conformité des actions du CSE.
Note de satisfaction attribuée à cette formation : 4/5
Prérequis
- Connaissance de base en droit du travail : Avoir une compréhension des principes de base du droit du travail, notamment en matière de relations sociales.
- ExpĂ©rience en gestion des relations sociales : Une expĂ©rience dans la gestion des IRP (ComitĂ© Social et Économique ou autres) ou dans l’administration des ressources humaines est un atout.
- Expérience en conduite de réunion (souhaitée) : Avoir déjà participé ou animé des réunions avec des instances représentatives est un plus, mais non indispensable.
Cette formation est conçue pour les professionnels qui seront amenés à prendre la présidence du CSE et à interagir régulièrement avec les membres élus et les représentants syndicaux.
Inscription a la formation
1 jour (7 heures)
Présentiel à privilégier – Distanciel possible
Dans nos bureaux parisiens
ou en vos locaux
10 participants
maximum
Objectifs
-
Identifier le rôle et les missions du Président et de l’instance
-
Identifier les obligations légales et réglementaires liées au CSE
-
Favoriser un dialogue social constructif avec les membres du CSE
-
Organiser et conduire les réunions du CSE
-
GĂ©rer les situations de crise et les alertes du CSE
Public visé
La formation “PrĂ©sider le ComitĂ© Social et Économique (CSE)” s’adresse Ă toute personne amenĂ©e Ă organiser et prĂ©sider les rĂ©unions du CSE au sein de son entreprise ou Ă©tablissement, notamment :
- Directeurs des Ressources Humaines (DRH),
- Responsables des Ressources Humaines (RRH),
- Responsables des Relations Sociales,
- Managers ou Cadres en charge des relations avec les Instances Représentatives du Personnel (IRP),
- Directeurs d’établissement ou Responsables de site ayant la responsabilitĂ© de prĂ©sider les rĂ©unions du CSE.Â
Évaluation des acquis
Les modalités d’évaluation permettent de vérifier l’acquisition des compétences tout au long de la formation. Elles peuvent inclure :
- Quizz et tests de connaissances : À la fin de chaque module ou à la fin de la formation, un quiz ou un test de connaissances est proposé pour évaluer la compréhension des notions abordées.
- Études de cas pratiques : Des cas concrets sont soumis aux participants pour les évaluer sur leur capacité à appliquer les connaissances dans un contexte réel.
- Travail en groupe : Les participants peuvent Ăªtre Ă©valuĂ©s sur leur participation Ă des ateliers ou des simulations, oĂ¹ ils doivent collaborer et proposer des solutions adaptĂ©es Ă des cas donnĂ©s.
Modalités de satisfaction
Les modalités de satisfaction permettent de recueillir le ressenti des participants quant à la formation, son contenu, et sa pertinence.
- Questionnaire de satisfaction en fin de formation : Un questionnaire est proposé à tous les participants pour évaluer plusieurs aspects de la formation :
- La qualité des contenus et des supports pédagogiques.
- La clarté des explications fournies par le/la formatrice.
- La pertinence des exercices pratiques et des Ă©tudes de cas.
- L’adĂ©quation de la formation avec leurs attentes et objectifs professionnels.
- Évaluation du formateur : Les participants peuvent Ă©valuer la performance du formateur sur des critères comme la pĂ©dagogie, la capacitĂ© Ă rĂ©pondre aux questions, l’animation des sessions, et la gestion des Ă©tudes de cas.
Ces modalités permettent à la fois de mesurer l’efficacité de la formation en termes de compétences acquises et de recueillir les impressions des participants pour améliorer les sessions futures.
Programme
Comprendre le rôle et les missions du Président et de l’instance
Objectif : Maîtriser les responsabilités du président du CSE et ses interactions avec les membres.
- Contenu :
- Rôle du président du CSE : Représentant de l’employeur au sein du CSE.
- Missions et attributions du CSE : Distinction des attributions selon la taille de l’entreprise (moins de 50 salariĂ©s / plus de 50 salariĂ©s).
- Relations avec les membres du CSE et représentants syndicaux : Connaître les rôles des différents acteurs et les interactions entre eux.
- Activité :
- Cas pratique : Les participants discutent d’un cas fictif oĂ¹ le prĂ©sident du CSE doit gĂ©rer une situation dĂ©licate avec les reprĂ©sentants syndicaux qui prennent la parole Ă la place des reprĂ©sentants du CSE. Ils proposent des solutions pour garantir un dialogue constructif.
Maîtriser les obligations légales et réglementaires liées au CSE
Objectif : Connaître et appliquer les obligations légales liées au fonctionnement du CSE.
- Contenu :
- Obligations de l’employeur vis-Ă -vis du CSE : Convocations, ordre du jour, dĂ©lais lĂ©gaux.
- Droits d’information et de consultation : Comprendre les thèmes obligatoires (santé, sécurité, politique sociale, conditions de travail, etc.).
- Gestion des budgets du CSE : Maîtriser les budgets de fonctionnement et des activités sociales et culturelles, respecter la transparence et les obligations financières.
- Activité :
- Atelier pratique : Les participants élaborent un ordre du jour fictif en respectant les obligations légales et intègrent un point sur le budget du CSE, en veillant à la transparence.
Favoriser un dialogue social constructif avec les membres du CSE
Objectif : Savoir instaurer un climat de confiance et de coopération avec les membres du CSE.
- Contenu :
- Climat de confiance et dialogue : Techniques pour instaurer un dialogue constructif avec les Ă©lus.
- Gestion des échanges et débats : Techniques de communication pour favoriser un fonctionnement démocratique.
- Gestion des commissions : Quel rĂ´le pour les commissions, comment faire travailler efficacement les membres des commissions.
- Activité :
- Jeu de rôle : Les participants simulent une réunion de CSE avec des échanges tendus. Ils doivent adopter des techniques pour favoriser la discussion et désamorcer les tensions.
Organiser et conduire les réunions du CSE
Objectif : Savoir planifier, organiser et animer les réunions du CSE en respectant les obligations légales.
- Contenu :
- Planification des réunions : Fréquence des réunions, respect des délais de convocation.
- Conduite de réunion : Gérer les discussions, répartir les temps de parole, prendre des décisions.
- Gestion des consultations obligatoires : Consultation sur des sujets tels que la politique sociale, les restructurations, ou l’Ă©galitĂ© professionnelle.
- Activité :
- Étude de cas : Préparation complète d’une réunion fictive, incluant la rédaction de l’ordre du jour, la conduite de la réunion, et la rédaction du procès-verbal.
GĂ©rer les situations de crise et les alertes du CSE
Objectif : Savoir réagir efficacement aux situations de crise et aux alertes émises par le CSE.
- Contenu :
- Droits d’alerte : Comprendre les diffĂ©rents droits d’alerte (Ă©conomique, social, environnemental).
- Gestion des expertises : Savoir réagir à une expertise demandée par le CSE, en comprendre les enjeux.
- Anticipation des blocages : Comment éviter et gérer les tensions lors de situations de crise ou de blocages avec le CSE.
- Activité :
- Simulation : Mise en situation oĂ¹ le CSE lance un droit d’alerte Ă©conomique. Les participants doivent rĂ©agir en tant que prĂ©sident pour gĂ©rer la situation avec les membres et Ă©viter l’escalade.
Financement
Animation : 1 950,00 € par session, pour un groupe de 10 participants maximum
Conception (sur-mesure) : à définir – 1 950,00 €/jour
Formateurs
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Praticiens aguerris, ils ont conseillé de nombreuses entreprises et particuliers sur des sujets complexes de droit du travail et de relations professionnelles.
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SaĂ¯d Sadaoui
Avocat associé chez ærige
Henri Guyot
Avocat associé chez ærige